7月22日-7月30日，我院大中小学思政教育一体化镇江片区调研团线上线下结合，在句容高级中学、句容后白学中学进行实践调研活动，为相关部门进一步推进思政课一体化建设贡献青春力量。
活动中，团队成员围绕学校教学日常实践内容、对加强大中小学思政教育一体化所采取的具体措施和“五育”并举等方面对学校领导、教师、学生进行分阶段访谈。句容高级中学校长经庆录表示：“为响应新时代‘德智力体美劳五育并举’的号召，学校定期组织学生赴南京博物院等校外思政教育基地开展调研活动，汲取优秀传统文化；组织‘重温五四精神，唱响青春赞歌’等活动，以喜闻乐见的歌唱形式将思政教育渗透入学生的日常生活中。”
随后，句容市地理学科带头人、镇江地理名师工作室成员刘延峰老师带领团队成员参观校内红色实践基地——郭纲琳像。据刘老师介绍，班主任的思政班会教育也是学校思政教育构建必不可少的一部分，学校组织学生前往南京雨花台烈士陵园研学祭扫，开展“追寻纲琳足迹，赓续红色基因”主题班会，将优秀实践结果作为红色思政课堂的教学补充。
在对中学生的采访中，高一年级张志豪同学表示，学校日常开展的思政教育丰富，重点研学地点涵盖广，如家乡特色乡镇、茅山新四军纪念馆以及赵亚夫句容现代农业展示馆等，学校根据高中学生各年龄段的发展特点，以多样的形式，有意义的内核开展思政教育的课外延伸活动。
7月30日，团队成员邀请句容乡村重点建设中学-后白中学，江苏省骨干教师毛保宇老师进行线上访谈。毛老师表示初中阶段是教育的“拔节孕穗”期，中学思政课所学知识相比小学有体现内容深度；高中思政教育和考试捆绑较为严重，学生的主观能动性受到了较大限制。他进一步提出未来中小学思政课应当采取更多元的教学方式，初高中老师能够及时进行教育内容的衔接，同时提高课堂质量，教师在课堂中不断深入思想政治教育，厚植学生理想信念根基。
